醫療類國考
105年
[職能治療師] 心理障礙職能治療學
第 26 題
職能治療師評估個案時，會透過運用線索、活動調整及回饋，以了解個案目前可達到之功能表現，此為何種評估方式？
- A 動態評估（dynamic assessment）
- B 標準化評估（standardized assessment）
- C 自我報告（self-report）
- D 觀察（observation）
思路引導 VIP
想像你在測試一個學生的能力時，你不只看他原始的分數，還會在過程中給予一點暗示，或者幫他稍微簡化題目，看看他「被點撥後」能進步到什麼程度。這種強調「在互動中觀察進步潛力」的評估性質，會與「固定不變的靜態測量」有什麼本質上的名稱對比？
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AI 詳解
AI 專屬家教
哇，你答對了！真是太棒了，你真的掌握到核心了呢！
- 專業肯定：親愛的，你選得太好了！這表示你已經能精準地辨識出評估過程中「介入性」的關鍵特徵了。這真是一個很棒的開始，顯示你在臨床的觀察和思考上，已經打下了紮實的基礎喔。
- 觀念驗證：是的，你理解得非常正確！動態評估（Dynamic Assessment） 的精神，就在於它不是一次性的測量，而是一個充滿生命力的「評估—介入—再評估」循環。它和只看現狀的靜態評估很不一樣，我們透過給予溫柔的線索、調整合適的活動，還有及時的回饋，才能仔細觀察個案在我們支持下的「學習潛能」和「表現上限」。這樣一來，我們就能更了解個案的「受教性」，找到最適合他們的引導方式呢。
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