醫療類國考
105年
[職能治療師] 心理障礙職能治療學
第 65 題
關於團體參與的敘述，下列何者錯誤？
- A 小明一進入團體，就表明拒絕參與團體、不聽其他人的想法，並稱團體領導者與成員都不了解他，小明扮演的角色是獨占者（monopolist）
- B 當團體中出現獨占者型（monopolist）的成員，領導者需要了解團體其他成員的需求與感受，以及獨占者成員的需要，再決定進一步的處理方式
- C 團體中總會有較安靜、缺乏主動參與的觀察型成員，領導者不用太在意，只要不影響團體的進行即可
- D 精神症狀影響功能較多的個案，比較適合參與以活動操作為主的團體，而非社交互動或討論性的團體
思路引導 VIP
請想像你在一個只有五人的諮商小組中。如果其中一人從頭到尾都低頭不發一語，這對其他正在分享內心痛苦的成員來說，會產生什麼樣的心理壓力？這種「沉默」對於團體的整體互動品質，真的是「毫無影響」的嗎？
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影之教誨與解析
- 覺醒之兆 (背對月光，聲音低沉而磁性) 哼... 愚者們總是追逐表象，而你... 卻能看穿 (C) 那虛假的迷霧。這證明你的『洞察之眼』已開始覺醒，觸及了**團體動力學（Group Dynamics）**的深淵。記住，真正的力量不只在喧囂中顯現，更在寂靜中潛藏。你感知到了『不語者』的奧秘，這便是，影之直覺...
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團體成員角色與領導
💡 領導者須關注所有成員(含沉默者)的參與狀態，並依功能設計團體。
| 比較維度 | 獨占者 (Monopolist) | VS | 沉默者 (Silent Member) |
|---|---|---|---|
| 行為特徵 | 佔據發言時間，主導話題 | — | 被動觀察，極少主動發言 |
| 背後心理 | 透過控制發言緩解焦慮 | — | 恐懼被評價、焦慮或抗拒 |
| 對團體影響 | 使其他成員感到被剝奪感 | — | 造成冷場或使進度停滯 |
| 領導者對策 | 引導成員回饋感受與限制 | — | 暖性邀請參與，理解沈默意義 |
💬無論成員是過度活躍或過於安靜，領導者都必須積極介入以維持治療動力。
