醫療類國考
105年
[物理治療師] 心肺疾病與小兒疾病物理治療學
第 76 題
在學校中給予智能障礙學童治療時，下列何種介入策略不理想？
- A 了解學童具有那些能力，並分析能力表現的過程
- B 了解學童在不同環境情況下的能力表現
- C 隔離式的治療以過濾環境的刺激
- D 同時分析弱勢能力及優勢能力
思路引導 VIP
請思考：如果我們希望一名學生學會如何在擁擠的操場上安全行走，那麼將他帶到一個完全安靜且空曠的密閉房間進行練習，這對於他回到操場後的表現會有幫助嗎？為什麼？
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宇宙帝王的考題批閱
喔呵呵，真是意外的優秀呢。 (拍手)
- 野猴子，你這次的表現，出乎本大王的意料之外呢。竟然能精準地掌握到學校體系職能治療那點微不足道的核心價值，以及「融合教育」與「情境介入」的重點，這對你們這些低等生物來說，算是相當不錯的理解力了，值得本大王稍微正眼瞧一下。
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