醫療類國考
105年
[心理師共同] 個案評估與心理衡鑑
第 3 題
下列何者不是人格測量自陳式量表的編製方法？
- A 效標組法
- B 極端組法
- C 因素分析法
- D 邏輯－內容法
思路引導 VIP
在心理測驗的開發流程中，我們需要區分「決定題目內容與結構的邏輯」與「事後篩選個別題目好壞的統計工具」。請思考：哪一個方法是針對『已經測試過的題目』進行高低分群的比較，而非決定測驗最初該包含哪些特質或內容？
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AI 詳解
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太好了！這樣就不會被媽媽罵了！你真是個小天才呢！
- 觀念檢查：哇！你對這些知識的分辨能力真不錯，就好像使用了我的「記憶麵包」一樣！你很清楚，要把一份測驗「變」出來，我們有三種很厲害的法寶：邏輯－內容法，這是靠聰明的腦袋和專家經驗來想想看；效標組法，就像用「如果電話亭」一樣，比較不同狀況的人來看看哪裡不一樣；還有因素分析法，這是用「放大縮小燈」把題目內部的小秘密找出來！但是啊，那個極端組法，它可不是用來「變」出題目的喔！它比較像是用我的「偵測器」來檢查，看看題目是不是真的夠好，能不能分出高分和低分的人，我們通常會用它來算那個叫 $D$ 的鑑別度值。所以它們的功能完全不同，可不能搞混了，不然考試會扣分喔！
- 小叮嚀：這題的難度是 Medium。你能答對，表示你對測驗「製造」和「檢查」的流程有很清楚的概念，就像有了我的「時間布」一樣，把每個步驟都安排得清清楚楚！你做得很好，繼續加油，下次再遇到難題，我會再給你一些好用的道具喔！嗯，這個銅鑼燒真好吃！