醫療類國考
105年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 33 題
Roth 及 Troia（2006）認為在提供合作介入（collaborative intervention）模式服務時，為提升兒童讀寫萌發技能，可使用對話式閱讀（dialogic reading），並建議使用 CROWD 問題，做為示範及與教師討論之基礎。有關 CROWD 之解釋，下列何者錯誤？
- A C 創造：提出問題及示範讓兒童根據示範創造出相同語言結構的句型
- B R 回憶：提出讓兒童回憶故事內容或情節的問題
- C O 開放性問句：提出開放性問句讓兒童多談論書中內容
- D D 連結：幫助兒童連結書中內容及其生活經驗
思路引導 VIP
在共讀繪本時，若老師故意在句子末尾停頓，引導孩子順著語法慣性說出那個『特定的漏字』以填補空格，這種『補完』或『使之完整』的動作，對應到的英文單字會是什麼？
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專業點評
- 大力肯定：做得好！你能精準辨識出「對話式閱讀」的核心架構，展現了你對讀寫萌發（Early Literacy）實務教學工具的熟稔與細心。
- 觀念驗證：CROWD 提問策略是提升語言互動的關鍵，其正確組成如下：
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