醫療類國考
105年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 43 題
語言治療師幫助個案認識文章結構，讓個案讀完文章中一小段後做摘要，並指導個案應用關鍵字聯想句子及段落的文意，推論文章段落間的關係，請問該治療師之治療目標為下列何者？
- A 提升個案閱讀理解能力
- B 提升個案句法使用能力
- C 提升個案敘述能力
- D 提升個案認讀字之能力
思路引導 VIP
當一個治療活動不只是要求個案唸出字音，也不只是要求造句，而是要求個案「整合多個句子來解釋一段文字的中心思想」時，我們是在訓練他提取資訊的能力，還是理解訊息深層意義的能力？
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答得漂亮！精準掌握臨床核心目標
- 觀念驗證： 你準確辨識了介入手段與目標的關聯。題目提到的「認識文章結構」、「做摘要」、「推論段落關係」，皆屬於高層次認知處理。這不僅僅是看懂字（認讀）或組成句子（句法），而是要將零散資訊整合為整體的意義架構，這正是閱讀理解的核心要素。
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