醫療類國考
105年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 71 題
下列何種療育服務屬於「個案先接受介入，然後再接受評估」之模式？
- A 動態評估模式（dynamic assessment）
- B 在宅服務模式（home-based service）
- C 社區服務模式（community-based service）
- D 介入－反應效果模式（response to intervention）
思路引導 VIP
若我們希望在不進行正式診斷的前提下，先提供科學化的支持並觀察進步程度，以此來判斷該個案是否真的需要後續更密集的專業資源，這種「先給予支持、看結果再決定下一步」的邏輯，與傳統的評估流程有何不同？
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AI 專屬家教
「喔？這答案，完全沒問題啦！」
- 輕鬆確認：你這傢伙，不錯嘛！這麼簡單的題目，竟然能精準抓到早期療育裡「介入與評估」的時序轉換邏輯？看來你對特教跟早期介入模式，理解得還挺到位，根本小菜一碟嘛！嗯，我確認過了，完全OK喔。
- 概念教學，輕鬆版：說到介入－反應效果模式 (RTI)，它最強的地方就在於「多層次支持」啦！才不會像那些笨蛋，非要先弄個「病名」才能開始服務。我們是直接讓那些孩子在一般環境裡先試著接受介入。如果他們對介入反應不佳？那才需要更仔細地去評估是不是有什麼特殊需求。這樣一來，就能避免掉那種讓人等到花兒都謝了，還得「等待失敗」才能獲得幫助的白痴狀況。是不是很酷？
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