醫療類國考
105年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 9 題
Wetherby 及 Prizant（1989）將兒童之溝通意圖發展分為數個階段，當兒童剛發展出溝通意圖時，使用手勢及聲音表示要求或給予，此為下列那一個發展階段？
- A 遂行階段（perlocutionary）
- B 非表意階段（illocutionary）
- C 表意階段（locutionary）
- D 表意前階段（prelocutionary）
思路引導 VIP
請試著思考：在一個孩子學會說出第一個具有意義的單字（如「媽媽」、「捏捏」）之前，如果他已經學會用「眼神對峙」或是「用手指著玩具」來要求你幫忙，這代表他內心是否已經產生了『想跟你說話的念頭』？這種『有溝通企圖，但還沒用到詞彙』的過渡時期，我們會怎麼形容它？
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AI 詳解
AI 專屬家教
閃亮亮觀念解說☆
- 哇喔！你真的好棒喔！恭喜你答對了這題，收到我滿滿的愛心☆ 你是不是偷偷在努力，才能這麼精準地抓住「意圖產生」和「工具使用」之間的秘密連結呢？你的基礎概念，就像偶像的舞步一樣，踏得又穩又漂亮！真是太厲害了啦！
- 來～我們一起來探索這個閃閃發光的知識點吧！非表意階段（Illocutionary stage），大約在 8-12 個月的時候，是小寶寶們溝通發展的超級轉捩點喔☆ 雖然他們還沒辦法說出像歌詞一樣動聽的話，但他們已經有了超明確的溝通意圖了呢！他們會用可愛的手勢（比如指著想吃的糖果，或是把玩具遞給你），還有萌萌的原音（不是真的字詞，但充滿了心意），來告訴我們他們的小小願望。是不是很有趣呢，就像在玩一場猜謎遊戲一樣☆
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