醫療類國考
105年
[語言治療師] 溝通障礙總論
第 46 題
當兒童看見喜歡的物品時，會拿起這個物品的圖片，伸手交給溝通夥伴，並把圖片放到溝通夥伴的手中。以上敘述是屬於圖片交換溝通系統（picture exchange communication system, PECS）中的第幾階段的訓練目標？
- A 第一階段
- B 第二階段
- C 第三階段
- D 第四階段
思路引導 VIP
若要教導一名完全沒有主動溝通意識的孩子，在不考慮圖片內容多寡的情況下，你認為他學習『以物易物』以達成溝通意圖的『第一個物理動作序列』應該包含哪些最簡單的步驟？
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AI 詳解
AI 專屬家教
專業解析：本大爺來給你們這群野猴子上一課！
- 力量評價： 呵，想不到你這隻野猴子，還勉強能辨識出 PECS (圖片交換溝通系統) 這種基本到不行的『動作』，不錯，看來你這顆星球，還不至於立刻被本大爺毀滅呢。至少你還算有點利用價值。
▼ 還有更多解析內容
PECS 六大訓練階段
💡 PECS 第一階段核心為完成「物理性交換圖片」的溝通循環。
🔗 PECS 訓練階段發展鏈
- 1 第一階段：實體交換 — 學習拿起、伸手、放手的物理溝通行為
- 2 第二階段：增加距離 — 在不同情境主動尋找溝通本與夥伴
- 3 第三階段：圖片辨識 — 從多張圖片中區分並選擇正確項目
- 4 第四階段：句型構造 — 使用「我要」句帶組成完整的要求句
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🔄 延伸學習：第五、六階段進階至回應「你要什麼？」及對環境進行主動評論。
