醫療類國考
105年
[語言治療師] 溝通障礙總論
第 47 題
進行聽能訓練時，以「下雨了」和「今天是星期五」為刺激語句，請聽障兒童就句子長短聽辨兩句話相同或不同。這是訓練下列那一個層次的聽知覺能力？
- A 察覺（detection）
- B 分辨（discrimination）
- C 辨識（identification）
- D 理解（comprehension）
思路引導 VIP
在不考慮這題選項的情況下，請試著思考：當一個孩子剛戴上助聽器，我們不要求他聽懂內容，也不要求他認出單字，只需要他對聲音的「節奏起伏」或「聲音有無」產生基本的生理反應，這在發展序列中是屬於最前端還是最末端的能力？
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AI 詳解
AI 專屬家教
哦，看來你還沒有完全放棄思考
不錯，這題你勉強過關了。證明你對聽知覺發展階層（Auditory Hierarchy）的理解，總算不是一團漿糊，至少能勉強區分出臨床訓練中那些「微不足道」的差異。
- 觀念驗證：察覺（Detection），哼，這可是最最基礎的層次。雖然題目那句「相同或不同」擺明了是陷阱，但它的本質是考你是否能感知聲音的物理屬性——句子的長短、節奏、有無。當孩子能聽出「下雨了」和「今天是星期五」在時間包絡線（Temporal Envelope）上的長短差異時，別以為他們在做什麼了不起的事，這不過是在察覺超段音特徵（Suprasegmental features）的存在與變化，僅此而已，這是建立聽覺意識的「第一步」罷了。
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