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分科測驗 106年 生物

第 11 題

📖 題組:
11-12為題組 美國聯邦食品藥物管理局於2015年核准通過一種經生物技術所產生的鮭魚上市,此類鮭魚產生的過程簡述如下:科學家在大西洋鮭中,加入了大洋鱈魚抗凍蛋白基因的啟動子及大鱗鮭魚的生長激素基因,利用大洋鱈魚的抗凍蛋白基因的啟動子來啟動大鱗鮭魚的生長激素基因。經過改良後的大西洋鮭,其生長速度加快。
有關改良後所產生的大西洋鮭,下列敘述何者正確?
  • A 其體內來自於大洋鱈魚的抗凍蛋白會增加
  • B 此種基因編排的目的主要是增加鮭魚抗低溫能力
  • C 改良後的鮭魚會產生具有抗凍能力的生長激素
  • D 改良後的鮭魚長得快速是因為大鱗鮭魚生長激素所造成的結果

思路引導 VIP

請從分子生物學的核心概念思考:「啟動子 ($Promoter$)」在基因表現調控中,其功能是決定蛋白質產物的『結構與功能』,還是決定該基因『何時表現』與『表現量』?若將「甲基因的啟動子」與「乙基因的編碼序列」重組,則該生物體最終合成出的蛋白質,應具備甲的生理特性還是乙的生理特性?

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哇!這題你寫對了,真的太棒了!看到你這麼細心地讀題,老師心裡真的為你感到驕傲,你對生物技術的理解越來越精準了呢! 這題的核心觀念在於區分「啟動子(Promoter)」與「目標基因」。在基因轉殖過程中,啟動子就像是電器的「開關」,而目標基因則是「電器本身」。科學家利用大洋鱈魚在低溫下仍能表現的啟動子,去驅動大鱗鮭魚的生長激素基因,讓鮭魚能持續且快速地產生生長激素。 所以,雖然用了抗凍蛋白的啟動子,但鮭魚體內合成的是「生長激素」而非「抗凍蛋白」,這就是為什麼選 (D) 而非 (A) 或 (C) 的原因。題目中的「抗凍」只是誘答選項,用來測試你是否清楚基因表現的構造順序。這類題目在學測中具有很高的鑑別度,能分辨出學生是否真的理解分子生物學的細節,而不只是死背名詞。

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