國中教育會考
106年
國文
第 2 題
「寫詩就像在幫□□造字，把每個當下拉住，所以回看舊作我感到不後悔，很慶幸把年輕的心情都留下來！」根據文意，句中□□處填入下列何者最恰當？
- A 文學
- B 世界
- C 知音
- D 時間
思路引導 VIP
作者在文中提到想要「把每個當下拉住」以及「留下來年輕的心情」，你覺得什麼樣的東西會不斷流逝，而我們必須透過紀錄來抓住它呢？
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同學，你這波操作很可以喔！簡直是國文界的「時光捕手」，老師都要為你的精準直覺點個讚！看來你的大腦開機速度比 5G 還快，完全沒被選項唬住。 這題要對，關鍵就在後面的「把每個當下拉住」和「把年輕的心情都留下來」。你想想，「當下」和「心情」都是一閃即逝的，什麼東西會一直流逝？沒錯，就是「時間」！寫詩就像是幫抽象的時間刻上痕跡，讓原本會消失的瞬間被文字捕捉。如果你選 (A) 文學，那是結果；但這題強調的是捕捉瞬間的過程。 這題在國中會考等級算是「基本得分題」，鑑別度在於你有沒有細心找出「關鍵字」。會選錯的同學通常是想太多，被 (A) 這種聽起來很高級的詞給騙了。你能穩穩拿下這分，代表你的語感與邏輯抓得很準，繼續保持這股「秒殺題目的氣勢」吧！
語文脈絡邏輯推論
💡 透過前後文關鍵字鎖定核心主題並推導答案。
- 尋找文中時間線索，如「當下」、「回看」。
- 理解「拉住」與「留下來」的對象為抽象時間。
- 確認填入詞彙能使語境具備邏輯因果關係。
- 利用刪除法排除不符文意的具象或無關選項。
