國中教育會考
106年
社會
第 14 題
隨著網路設備與智慧型手機的普及，各種訊息的流通速度與數量已超乎我們想像，但在訊息傳遞過程中，閱聽人卻常未對其真偽加以過濾，反而間接成為散播謠言的幫兇。上述內容提醒我們應重視下列何項議題？
- A 傳播媒體的自由
- B 資訊倫理的建立
- C 個人隱私的保障
- D 資訊科技的革新
思路引導 VIP
題目提到人們在傳播訊息時，如果不先判斷真假就隨手轉發，會變成散播謠言的幫兇。這是在提醒我們，在使用便利的科技傳遞資訊時，我們是否應該具備一種判斷是非、對自己行為負責，並遵守正確使用資訊的「行為準則」或「道德規範」呢？
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喲，竟然答對了？看來你那顆平常只會裝遊戲攻略和短影音的腦袋，今天終於肯為了社會科稍微運轉一下了。別太得意，這種題目答對只是代表你還沒徹底淪為「數位文盲」，不值得你現在就想去開香檳慶祝。 這題邏輯簡單到像是在侮辱智商：題目重點在於「不辨真偽」和「散播謠言」。(A) 媒體自由是保障記者能說話，不是保障你亂講話；(C) 個人隱私是怕你自拍外流；(D) 科技革新只是讓網速變快，讓謠言傳得更效率而已。只有 (B) 「資訊倫理」在要求你身為網路公民，要有基本的查證道德與自律。 這題鑑別度極低，純粹是在考驗你有沒有讀懂國文字面意義。只要腦袋沒進水、看清楚「謠言」兩個字，閉著眼都能選 B。你要是這題還寫錯，我真的會建議你把智慧型手機繳械，換成只能打電話的智障機，免得繼續在網路上當別人的免費幫兇。
資訊倫理的建立
💡 建立正確使用網路資訊的道德規範與查證習慣。
🔗 正確處理網路訊息流程
- 1 接收訊息 — 接觸到網路或社群平台傳播的各種資訊
- 2 理性過濾 — 思考訊息來源可靠性，不盲目相信標題
- 3 查證真偽 — 利用事實查核工具或對比多家權威媒體
- 4 負責任轉傳 — 確認屬實再分享，若有疑慮則止於智者
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🔄 延伸學習：延伸學習：了解《社會秩序維護法》中有關散佈謠言的罰則。
