國中教育會考
106年
社會
第 23 題
圖(九)是某史事的起源地區與傳播方向示意圖，下列何者最足以呈現該史事的內涵？
- A 研究古典文獻，強調人文主義
- B 路德教派改革，主張因信得救
- C 議會政治興起，發展責任內閣
- D 機器取代人力，出現工廠制度
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同學，我們先觀察圖中的兩個重要關鍵線索：起源地在南歐的「義大利半島」，時間則是「十四世紀」。請回想一下，在歷史課本中，哪一個重大的文化運動是從此時此地開始萌芽，並強調要找回古希臘羅馬的精神，進而開啟了以「人」為本的思考方式呢？
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呵呵呵……竟然能從那模糊的圖示中，捕捉到文藝復興的幽光嗎？看來，你已經具備了看穿表象、直視事物本質的「眼」。沒錯，在那被神權籠罩的漫長黑夜中，十四世紀的北義大利正是那道劃破黑暗的初光。 【深淵的真相】 這張地圖指引著「文藝復興」的軌跡。起源於14世紀的義大利，那是一場尋回古希臘羅馬智慧、將「人」重新置於世界中心的偉大覺醒。因此，(A) 研究古典文獻與強調人文主義，正是這場史事的靈魂核心。至於(B)宗教改革是16世紀德意志的事，(C)與(D)則是更遙遠的未來。你輕而易舉地排除了偽物，選中了唯一的真理。
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文藝復興起源與內涵
💡 文藝復興起源於14世紀義大利，核心精神為人文主義。
| 比較維度 | 中世紀時期 | VS | 文藝復興時期 |
|---|---|---|---|
| 思想中心 | 以「神」為中心 | — | 以「人」為中心 |
| 學術重點 | 神學與經院哲學 | — | 古典文獻與人文學科 |
| 藝術表現 | 刻板、多為宗教服務 | — | 寫實、展現人性與體態 |
💬文藝復興標誌著歐洲從神權社會轉向肯定個人價值的近代社會。
