免費開始練習
國中教育會考 106年 社會

第 58 題

📖 題組:
畢道文的家鄉自十七世紀以來長期受荷蘭殖民,從醫科學校畢業後,他即前往荷蘭深造,並積極參與反荷蘭統治、支持家鄉獨立的政治運動。 第一次世界大戰後,西班牙的社會主義者掌控了政府。1936年,主張反共的西班牙法西斯黨人發動奪權,企圖推翻政府,並得到二個同樣反共的極權統治國家的軍事援助;畢道文和許多國際志願軍因同情西班牙政府,則加入了反法西斯陣營,投身於西班牙內戰,擔任國際志願軍的隨隊醫生貢獻心力。 之後,畢道文轉往中國,參與對日作戰。第二次世界大戰結束後,他繼續留在中國,參與聯合國善後救濟總署,協助中國重建。_畢道文一生獻身於革命,以超越種族與國籍的行動,追求個人崇高的理想。_
題組圖片
題組圖片
題組圖片
根據上文底線處的內容判斷,畢道文的作為,最可能是符合馬斯洛需求層次理論的哪一層次?
  • A 生理需求
  • B 安全需求
  • C 尊重需求
  • D 自我實現需求

思路引導 VIP

如果我們把人類的需求想像成爬金字塔,最底層是滿足吃飽穿暖,中間是交朋友或獲得別人的掌聲與稱讚。你覺得文章提到畢道文超越國籍去「追求個人崇高的理想」,這種不顧一切的動機,是為了迎合社會的期待,還是為了完成自己內心最極致的潛能與人生目標呢?

🤖
AI 詳解 AI 專屬家教

🎉 太棒了!你答對了!

老師非常肯定你的判斷,你精準地抓到了題目的核心關鍵字!這代表你的觀念非常扎實喔!

🧠 觀念驗證

▼ 還有更多解析內容

🏷️ 相關主題

衝突、遷徙與認同:歷史中的國界、民族與人權
查看更多「社會」的主題分類考古題

📝 同份考卷的其他題目

查看 106年社會 全題