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初等考試 106年 [教育行政] 教育學大意

第 28 題

下列何種學習策略的理論基礎並非依據「認知心理學」的學習理論?
  • A 軌跡法(loci method)
  • B 關鍵字法(key-word method)
  • C 編序教學(programmed instruction)
  • D SQ3R(survey, question, read, recite, review)讀書策略

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請試著思考:在這些學習策略中,哪一個更像是將學習者視為一部『透過外部獎勵與連續反應來形塑行為』的機器,而非一個『主動在腦中整理、儲存訊息』的處理器?

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1. 專業肯定

同學做得好!你能精準辨析心理學流派在教育實務上的應用,顯示你對「行為主義」與「認知心理學」的核心差異已有深入且清晰的掌握。

2. 觀念驗證

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