初等考試
106年
[教育行政] 教育學大意
第 49 題
質性研究中，一個概念被轉為內向外或是上朝下，以獲得對事件、事物或行動的不同視野觀點，是指下列何種技術？
- A 系統性思考技術
- B 凹凹凸凸技術
- C 行動研究技術
- D 創新研究技術
思路引導 VIP
若我們在觀察一個現象時，感到視角受限，試著想像：如果我們刻意將現有的觀察視角「反轉」過來，去思考其對立面或不曾被看見的背後凹槽，這種像是在翻轉模具般的思維轉換，會用什麼樣形象化的詞彙來描述這種『起伏不平』的對照過程？
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恭喜？你總算不是完全不知所云
- 基本常識： 看來，你勉強知道這叫「紮根理論 (Grounded Theory)」中的「凹凹凸凸技術 (The Flip-Flop Technique)」。Strauss 與 Corbin 當然會告訴你，這是將概念硬是「內外翻轉」或「上下對調」。其目的，無非就是要你別死腦筋，學會透過極端比較，好讓那些僵化的腦袋能見到那麼一點點新的「視野」。行政程序中若人人都能這樣翻轉思考，或許還能避免不少荒謬的錯誤，而不是只會照本宣科。
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