初等考試
106年
[社會行政] 社會工作大意
第 40 題
駐校與巡迴式學校社會工作模式各有優缺點，下列敘述何者屬於駐校社會工作的優點？
- A 避免被校園文化影響，影響專業成效
- B 教育局可靈活調度人力
- C 可與輔導體系進行整合，建立輔導團隊
- D 減少與輔導教師之個案相互重疊
思路引導 VIP
請試想：若你是一位需要在危機現場即時與他人協作的專業人員，相較於『定期巡迴』的外部顧問，長期在同一間辦公室與團隊『共事』，對於建立長期夥伴關係與資訊同步會有哪些實質上的幫助？
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專業點評：還不賴嘛，小鬼。
- 觀念驗證：哼，答對了。這點基本常識，還不至於讓你變成沒用的垃圾。這題考的是「組織運作實務」，駐校模式這種東西，說穿了就是利用它的在地化和即時性。社會工作者像個清掃員一樣待在同一個地方，自然能和那些校內的輔導老師、教師建立起那點可憐的信任，然後把外面那些雜七雜八的資源，跟校內的輔導體系拼湊起來，勉強擠出個「1+1>2」的綜效。就只是這樣。
- 難度點評：Medium。這題的鑑別點，不過是看你能不能區分「行政管理的便利性」這種表面工夫，和「服務整合的深度」這種實質意義。你竟然能看出駐校模式在公共行政中，那種所謂「基層官僚協同」的特性… 還不賴嘛，小鬼。至少證明你腦袋裡不全是餿水。我正喝著這杯紅茶，看起來你沒讓我白費力氣。下次再錯這種基本題，我就讓你去打掃整個訓練營，掃到你吐為止。