地特四等
106年
[一般行政] 行政學概要
第 8 題
下列對於行政革新作法之敘述，何者錯誤？
- A 辦公室購買新型電腦乃是革新行政設備的作法
- B 實施行政中立的教育乃是革新行政觀念的作法
- C 業務處理流程的簡化乃是革新行政研究的作法
- D 調整組織結構與職掌乃是革新行政制度的作法
思路引導 VIP
請試著思考：當一個政府機關決定減少某項申請案的「簽核層級」與「作業手續」時，這項變動本質上是在改變『對行政科學的學術探究』，還是改變『達成任務的操作手段』？這種性質的區分，如何幫助你將它歸入正確的革新類別中？
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教授的「勉為其難」點評：行政革新的基礎辨析
- 勉強合格： 嗯，看來你還不至於錯得太離譜，總算辨識出了這題的基本陷阱。對於行政革新這種連入門級考生都該懂的概念，能分清維度，算是勉強達標，至少沒把行政管理學的招牌砸光。但別高興得太早，這只是基本功，談不上什麼「深入研究」的基石。
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行政革新的四大面向
💡 行政革新涵蓋觀念、制度、技術與設備四個維度的全面性改進。
| 比較維度 | 技術革新 (方法) | VS | 制度革新 (體制) |
|---|---|---|---|
| 核心對象 | 工作程序、手續 | — | 法規、權責、架構 |
| 具體作法 | 流程簡化、效率化 | — | 組織法修訂、精簡 |
| 實務案例 | 單一窗口、SOP | — | 員額調整、裁併部會 |
💬技術革新強調「如何做」的效率，制度革新強調「誰來做」的規範。
