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普考申論題 106年 [僑務行政(選試英文)] 僑務行政概要

第 一 題

📖 題組:
四、解釋名詞:(每小題 10 分,共 20 分) ㈠搭僑計畫 ㈡ 3+4 僑生技職專班
📝 此題為申論題,共 2 小題

小題 (一)

搭僑計畫

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看到「搭僑計畫」,應立刻聯想到僑委會為「國內青年」舉辦的重點交流計畫。作答時需精準點出計畫對象(大專校院學生)、辦理方式(赴海外見習、交流、寄宿僑家)以及核心政策目的(拓展國際視野、建立海內外青年網絡、培育僑務種子人才)。

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「搭僑計畫」(Taiwan Youth Overseas Bridging Program)為僑務委員會自民國106年起推動之青年旗艦計畫,旨在選送國內大專校院優秀青年赴海外各地進行參訪見習,以增進我國青年對政府僑務工作之認識,並拓展其國際視野。該計畫之核心內容與特徵包含: (1) 甄選對象:主要遴選具備外語能力、跨文化溝通能力及參與公共事務熱忱之國內大專校院在學學生。 (2) 見習內容:行程通常涵蓋拜會我國駐外館處及海外華僑文教服務中心、參訪當地重要僑團、僑校及僑臺商企業、參與僑界大型活動,並安排寄宿僑胞家庭(Homestay)以深度體驗僑居地生活。

小題 (二)

3+4 僑生技職專班

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看到「3+4 僑生技職專班」,應立即聯想這是僑委會近年結合「技職教育」與「產業缺工」的重要攬才政策。解題關鍵在於精準拆解「3(高職)」與「4(科大)」的學制內涵,並點出「產學合作、學用合一、留才臺灣」等核心政策目的。

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「3+4 僑生技職專班」係指僑務委員會為擴大培育並留用海外華裔青年人才,結合國內技職教育體系與產業資源所推動之產學攜手合作學制。其核心內涵及特徵包含: (1) 學制銜接:「3」代表技術型高級中等學校(高職)3年(通常為建教合作班),「4」代表科技大學4年,提供僑生連續7年一貫之升學管道。 (2) 學用合一:採產學合作及建教合作模式,僑生於就學期間同時在學校修習專業課程並於企業進行實務實習,期間可領取實習津貼,減輕經濟負擔。

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