普考申論題
106年
[原住民族行政] 臺灣原住民族歷史與文化概要
第 四 題
根據聯合國教科文組織（UNESCO）與國內語言學者的調查，臺灣原住民族語有多種被評定為「瀕危語言」。試說明有那 5 種族語被視為「極度危險」？並進一步從族群歷史與語言文化的關係說明所以致此的原因。（25 分）
📝 此題為申論題
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考生應先回想聯合國教科文組織（UNESCO）對臺灣原住民族語的瀕危評等，準確列出人口基數極少或受強勢文化同化最深的五種族語（如邵、噶瑪蘭、拉阿魯哇、卡那卡那富等）。接著，需運用「歷史脈絡（如國家語言政策、族群遷徙）」與「社會文化變遷（如強勢族群包圍、都市化）」兩個維度，剖析語言流失的深層原因，並務必輔以具體族群的歷史案例進行佐證。
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【破題】 語言是原住民族文化的靈魂，亦是南島語族歷史發展的活化石。然而，在歷代政權更迭與社會變遷下，臺灣原住民族語面臨嚴峻的傳承危機。根據聯合國教科文組織（UNESCO）及國內語言學者的調查，多數族語已被列為瀕危語言，亟需透過政策與文化復振加以挽救。 【論述】
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臺灣原住民族瀕危語言分析
💡 辨識 5 種極度瀕危族語，並從歷史、政治、社會維度析論流失成因。
🔗 語言瀕危之因果鏈結圖
- 1 外部衝擊 — 歷史迫遷與強勢文化包圍導致語言位移
- 2 政策剝奪 — 同化政策禁止母語，切斷跨世代傳承鏈
- 3 語境解構 — 都市化與現代化使母語失去日常實用功能
- 4 文化斷裂 — 語言消亡引發身分認同危機與歷史記憶消失
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