普考申論題
106年
[環保行政] 環保行政學概要
第 一 題
📖 題組:
四、㈠空氣污染防制費已徵收多年,請說明空氣污染防制費之徵收對象(8 分)及徵收之空氣污染物物種項目。(8 分) ㈡空氣污染防制費專供空氣污染防制之用,試依據「空氣污染防制法」列舉五項支用項目。(10 分)
四、㈠空氣污染防制費已徵收多年,請說明空氣污染防制費之徵收對象(8 分)及徵收之空氣污染物物種項目。(8 分) ㈡空氣污染防制費專供空氣污染防制之用,試依據「空氣污染防制法」列舉五項支用項目。(10 分)
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (一)
空氣污染防制費已徵收多年,請說明空氣污染防制費之徵收對象(8 分)及徵收之空氣污染物物種項目。(8 分)
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本題測驗《空氣污染防制法》第16條之核心規定與行政實務。考生應先依「固定污染源」(所有人/使用人/營建起造人)與「移動污染源」(燃料銷售者/進口者)兩大類切入說明徵收對象;接著針對徵收物種,依序寫出傳統氣狀及粒狀污染物(SOx、NOx、PM、VOCs)與近年因應健康風險加徵之有害空氣污染物(重金屬、戴奧辛),以展現對政策發展之掌握度。
小題 (二)
空氣污染防制費專供空氣污染防制之用,試依據「空氣污染防制法」列舉五項支用項目。(10 分)
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本題測驗《空氣污染防制法》中關於「空氣污染防制費」專款專用的法定支用項目。作答時應直接聯想空污法第18條的規定,從稽查管制、改善補助、技術研發、健康風險評估等多個行政管理面向中,挑選最有把握的五項精確列舉即可拿滿分。
小題 (三)
吹哨人(Whistleblower)
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看到「吹哨人」,不可只作一般字面上的「檢舉人」解釋,必須切入「內部員工揭弊」的核心特徵。答題時應扣緊現行環保法規(如水污法、空污法)中的「吹哨者條款」,強調身分保密、禁止報復(不利益處分)及檢舉獎勵三大機制,並點出其在環保稽查實務上打破資訊不對稱的行政意義。
小題 (四)
環境教育機構
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看到「環境教育機構」,應立即聯想《環境教育法》的認證制度。答題時務必緊扣題意要求,依序點出其法源依據(環境教育法)、核心業務(辦理人員訓練及法規講習),以及在國家環保政策中扮演「公私協力、擴充環教量能」的行政管理意義。
小題 (五)
國家自定貢獻(Nationally Determined Contribution, NDC)
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考生應先聯想《巴黎協定》中的核心減碳機制,點出其國際法源背景(巴黎協定)與機制特色(每五年更新、棘輪機制)。接著務必連結台灣現行環保行政作為,提及《氣候變遷因應法》、2050淨零排放及我國的具體減碳目標,以展現實務掌握度。