普考申論題
106年
[社會行政] 社會研究法概要
第 三 題
📖 題組:
一、請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 25 分)
一、請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 25 分)
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (三)
變項(variable)
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看到「變項」應立即聯想其與抽象「概念」的對應關係。作答時務必嚴格依循題目指示的「核心定義(可變動的測量指標)、特性與功能(互斥周延、用於假設檢定)、具體實例(如性別、教育程度)」三段式架構,精準擊中給分重點。
小題 (一)
理論(theory)
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看到「理論」名詞解釋,應立即想到它是「概念與概念間的邏輯陳述」。答題時請嚴格遵循「核心定義、功能特性、具體實例」的三段式架構,展現對理論在實證研究中如何引導假設推導與解釋現象的理解。
小題 (二)
概念(concept)
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看到名詞解釋題,務必堅守「核心定義、功能/特性、具體實例」三段式架構以穩拿分數。思考「概念」在社會科學中的定位:它是將觀察到的現象抽象化後的心智圖象,也是建構理論與後續進行變項操作化的最基礎單位。
小題 (四)
操作化(operationalization)
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看到「操作化」,應立即聯想到它是將抽象概念轉化為具體可測量變項的過程。作答時請嚴守「核心定義、功能與特性、具體實例」三段式結構,並準備一個經典的社會科學變項(如社會階層或疏離感)作為測量指標的示範。
小題 (五)
研究設計(research design)
思路引導 VIP
看到「研究設計」,應先將其比喻為建築研究的「藍圖」,點出其核心定義(連結研究問題與實證資料的邏輯計畫);接著說明其功能與包含的要素(抽樣、測量、資料蒐集與分析方法);最後舉出一個具體研究情境(包含自/依/控制變項)來說明操作過程。
變項的定義與特徵
💡 將抽象概念操作化,具備變動性、互斥與周延特徵的量測指標。
| 比較維度 | 變項 (Variable) | VS | 常數 (Constant) |
|---|---|---|---|
| 數值數量 | 具有兩個或以上數值 | — | 僅具有單一數值 |
| 研究功能 | 用於分析差異與因果 | — | 用於控制環境條件 |
| 主要特徵 | 具變動性、互斥周延 | — | 具有固定性、不變性 |
💬變項是實證研究分析的核心,藉由數值變動來檢視不同對象間的差異。