普考申論題
106年
[衛生檢驗] 分析化學(包括儀器分析)概要
第 一 題
📖 題組：
二、請說明下列三個光譜法，並各舉一個所使用的相關儀器： （每小題說明 5 分，儀器 2 分，共 21 分） (一) 吸收光譜法（absorption spectroscopy） (二) 放射光譜法（emission spectroscopy） (三) 發光光譜法（photoluminescence spectroscopy）
二、請說明下列三個光譜法，並各舉一個所使用的相關儀器： （每小題說明 5 分，儀器 2 分，共 21 分） (一) 吸收光譜法（absorption spectroscopy） (二) 放射光譜法（emission spectroscopy） (三) 發光光譜法（photoluminescence spectroscopy）
📝 此題為申論題，共 3 小題
小題 (一)
吸收光譜法（absorption spectroscopy）
思路引導 VIP
看到「吸收光譜法」，首先聯想物質吸收電磁波後能階躍遷的原理（基態至激發態），並點出其定量基礎為比爾-朗伯定律（Beer-Lambert Law）。接著，舉出最常見的儀器如紫外-可見光分光光度計（UV-Vis）或原子吸收光譜儀（AAS）來拿穩儀器分數。
小題 (二)
放射光譜法（emission spectroscopy）
思路引導 VIP
看到「放射光譜法」，應立即聯想到待測物受非光學能量（如熱能、電能或化學能）激發至高能態後，自發性躍遷回低能態或基態所釋放出的光子。答題時須明確點出「激發源種類」與「發射光強度與濃度的關係」，並舉出常見的元素分析儀器如感應耦合電漿發射光譜儀（ICP-OES）以切中題意。
小題 (三)
發光光譜法（photoluminescence spectroscopy）
思路引導 VIP
考生看到此題應先釐清「發光（Photoluminescence）」的物理機制，即物質先「吸收」光子躍遷至激發態，再以「輻射弛豫」釋放光子回到基態的過程，務必提及螢光與磷光的差異。最後舉出代表性儀器（如螢光分光光度計），並強調其因暗背景測量而具備高靈敏度的分析優勢。