高考申論題
106年
[植物病蟲害防治] 昆蟲分類學
第 五 題
老李在野外捕捉到一隻昆蟲成蟲，但他發現這隻標本僅有一對完整的翅膀，排除標本破損的因素，你覺得老李的標本有可能屬於那一個昆蟲類群？請就你所知列出所有可能性，並以檢索表、條列或表格等方式，協助他正確鑑定出物種所屬的類群。（20 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
考生看到此題應先聯想有翅亞綱中『翅膀退化或特化』的演化現象。最直觀的是『雙翅目』(後翅退化)與『撚翅目』(前翅退化)，若要拿高分，更需進階想到『介殼蟲雄蟲』及『部分蜉蝣目』的特例。作答時應運用分類學的『二歧式檢索表』(Dichotomous key)，並以觸角、口器、尾絲及平衡棍等形態特徵為分類依據。
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【重點】考查有翅亞綱中因演化導致一對翅膀退化或消失之特定類群（目、總科層級）的形態特徵與二歧式檢索表之建構能力。 【解析】 一、 具備「僅有一對完整翅膀」特徵之可能類群
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昆蟲單對翅類群鑑定
💡 掌握昆蟲演化中翅膀特化（退化或變形）之特定類群與鑑定特徵。
| 比較維度 | 雙翅目 (Diptera) | VS | 撚翅目 (Strepsiptera) 雄蟲 |
|---|---|---|---|
| 發達的翅膀 | 前翅 (膜質) | — | 後翅 (扇狀膜質) |
| 退化的構造 | 後翅變為平衡棍 | — | 前翅變為偽平衡棍 |
| 胸部發達節 | 中胸極度發達 | — | 後胸極度發達 |
| 口器狀態 | 發達 (多樣化) | — | 完全退化不進食 |
💬雙翅目與撚翅目的翅膀特化位置剛好相反，是鑑定時最核心的區別依據。
