高考申論題
106年
[農業技術] 作物育種學
第 二 題
請定義自交系（inbreed line）及純系（pure line），理論上何時自交系可視同純系，請說明其原因。若經檢定仍有分離發生，其可能原因為何？（20 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
看到此題，考生應先釐清「自交系」與「純系」在育種史上的適用對象差異（異交作物 vs. 自交作物）。接著利用群體遺傳學公式「異質結合度每代減半」來論證自交系純合化的過程。最後，關於分離現象，必須同時從「生物遺傳學機制（如突變、殘存雜合）」與「田間實務操作（如天然雜交、機械混雜）」雙管齊下進行條列分析。
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
【破題】 自交系與純系皆為基因型高度純合（homozygous）且表現型同質（homogeneous）的植物族群，其核心差異在於育種起始材料與適用作物類型的不同。育種實務上，透過遺傳學理論的世代推進，異交作物的自交系最終可達類似自交作物純系的遺傳狀態。 【論述】
▼ 還有更多解析內容
自交系與純系之比較
💡 異交作物經連續自交純化，其遺傳穩定性可趨近於自交作物純系。
| 比較維度 | 自交系 (Inbred line) | VS | 純系 (Pure line) |
|---|---|---|---|
| 來源作物 | 異交作物 (如玉米) | — | 自交作物 (如水稻) |
| 繁衍方式 | 人工強制連續自交 | — | 自然自交繁衍 |
| 遺傳狀態 | 人為純化之同質純合 | — | 天然穩定之同質純合 |
| 生產用途 | 作為雜交一代親本 | — | 直接作為推廣品種 |
💬兩者最終遺傳目標皆為基因型高度純合與表現型齊一，惟起始材料與用途不同。
