高考申論題
106年
[公平交易管理] 產業經濟學
第 四 題
何謂學習效果（learning-by-doing）？（5 分）假設學習曲線為 AC(q) = 10 + 100/2^λq，其中 AC(q)為平均單位成本，q 為數量，λ為數量增加時，成本的固定抵減率（又稱「學習速率」），請繪圖說明λ的大小對平均單位成本的影響，（10 分）並舉一例說明可能發生的學習效果。（10 分）
📝 此題為申論題
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解題時應先釐清「學習效果（取決於累積產量）」與「規模經濟（取決於當期產量）」的本質差異。面對成本函數，應先代入極端值（q=0與q→∞）找出截距與漸近線，藉此精準繪製不同 λ（學習速率）下的成本下降曲線。最後，舉例時強烈建議結合高科技產業（如半導體良率），並延伸點出學習效果如何形成「先占優勢」與「進入障礙」等競爭政策核心概念。
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【破題】本題核心在於探討累積經驗對生產成本的動態影響，即「做中學」的動態效率，並透過數學函數與幾何圖形具象化學習速率的差異及其產業競爭意涵。 【論述】 一、學習效果（Learning-by-doing）之定義（5 分）
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