高考申論題
106年
[公職獸醫師] 獸醫傳染病與公共衛生學
第 一 題
📖 題組：
請回答下列疱疹 B 病毒感染症問題：（每小題 5 分，共 25 分） (一)請說明本病病原及其特性。 (二)本病病原有那些天然宿主？ (三)說明在何種環境下如何進行採樣與分離及培養病原。 (四)本病引發的症狀如何與單純疱疹病毒感染區別。 (五)何者為本病病例報告最多的國家？臺灣的發生風險為何？
請回答下列疱疹 B 病毒感染症問題：（每小題 5 分，共 25 分） (一)請說明本病病原及其特性。 (二)本病病原有那些天然宿主？ (三)說明在何種環境下如何進行採樣與分離及培養病原。 (四)本病引發的症狀如何與單純疱疹病毒感染區別。 (五)何者為本病病例報告最多的國家？臺灣的發生風險為何？
📝 此題為申論題，共 5 小題
小題 (一)
請說明本病病原及其特性。
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作答時應先精確寫出病原的最新學名及分類（科、亞科、屬），接著從病毒結構（DNA、套膜）、理化抵抗力，推演至其最重要的生物學特徵：神經潛伏感染（Latent infection）以及跨物種的致病性差異（獼猴與人類的強烈對比）。
小題 (二)
本病病原有那些天然宿主？
思路引導 VIP
看到疱疹 B 病毒（Herpes B virus），應直覺聯想到其分類屬性與特定靈長類宿主的專一性。作答時需明確寫出宿主的「動物分類屬（Genus）」以及常見的「具體代表物種」，以展現微生物分類學的精確度。
小題 (三)
說明在何種環境下如何進行採樣與分離及培養病原。
思路引導 VIP
考生看到此題應立刻聯想 B 病毒對人類具極高致死率，因此「最高生物安全等級（BSL-4）」的環境要求是得分絕對關鍵。接著依邏輯順序說明：採樣部位（猴隻與人類的病灶/黏膜）、保存運送（冷鏈與VTM），以及適合的細胞株（如猴腎細胞 Vero）與細胞病變特徵（CPE）。
小題 (四)
本病引發的症狀如何與單純疱疹病毒感染區別。
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解題關鍵在於區分『天然宿主』與『偶然宿主（人類）』的病理反應差異。應對比兩者在人類身上的臨床表現：HSV 通常引起局部黏膜水泡（自限性），而 B 病毒跨物種感染人類時，則會引發高致死率的『上行性腦脊髓炎』，兩者致死率與神經毒性天差地遠。
小題 (五)
何者為本病病例報告最多的國家？臺灣的發生風險為何？
思路引導 VIP
作答時應先回顧人類感染疱疹 B 病毒的流行病學歷史，聯想早期生物醫學研究與實驗動物使用大國（美國）；接著結合臺灣本土生態（臺灣獼猴為天然宿主且帶原率極高），分析人猴接觸頻率與暴露途徑所帶來的公共衛生潛在風險。