高考申論題
106年
[博物館管理(選試英文)] 社會教育理論與實務
第 四 題
四、臺灣的博物館可分成那幾類？各自可發揮何種社會教育功能？（25 分）
📝 此題為申論題
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看到此題，應先將博物館進行合理分類（如藝術、科學、歷史、生態/地方等），切忌僅流水帳列舉。接著，必須結合「終身學習理論」與「當代社會變遷（如高齡化、數位化、平權）」，深入論述各類博物館如何轉化為社會教育場域，並務必舉出臺灣具體館舍與專案（如創齡計畫、生態博物館）以強化實務論述。
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【破題】 當代博物館已從傳統的「物件蒐藏與展示」殿堂，轉型為促進「社會包容與終身學習」的核心社教機構。面對臺灣高齡化社會、數位轉型及多元文化並存的社會變遷，博物館依據其典藏與專業屬性，發展出截然不同卻互補的社會教育功能，成為落實公民文化平權與非正規教育的重要場域。 【論述】
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