高考申論題
106年
[地質] 普通地質學
第 一 題
📖 題組:
一、請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 25 分) (一)新仙女木事件(Younger Dryas) (二)淋溶作用(leaching) (三)片麻理(gneissosity) (四)裂點(knick-point) (五)羅丁尼亞(Rodinia)
一、請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 25 分) (一)新仙女木事件(Younger Dryas) (二)淋溶作用(leaching) (三)片麻理(gneissosity) (四)裂點(knick-point) (五)羅丁尼亞(Rodinia)
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (一)
新仙女木事件(Younger Dryas)
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看到「新仙女木事件」,應直覺聯想古氣候學中著名的「冰期後短暫回冷事件」。答題須涵蓋時間點(約1.2萬年前)、成因機制(冰川融水阻斷北大西洋溫鹽環流)以及地層意義(耐寒植物花粉、冰心與沉積紀錄中的氣候突變指標)。
小題 (二)
淋溶作用(leaching)
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看到「淋溶作用」,應立刻聯想到水循環在「化學風化」與「土壤化育」扮演的角色。答題重點在於點出水流向下滲透帶走可溶物質的機制,並務必結合地質意義,提及它對土壤剖面分層(A層洗出、B層洗入)的作用,以及舉出台灣常見紅土台地形成的本土實例以獲取高分。
小題 (三)
片麻理(gneissosity)
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看到「片麻理」,應立刻聯想到高級變質作用下的葉理構造,並點出明暗礦物交替排列的粗條帶幾何特徵。答題時需涵蓋其形成機制(如高溫高壓、變質分異作用),並舉台灣大南澳變質雜岩為例以深化作答層次。
小題 (四)
裂點(knick-point)
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看到「裂點」,應直覺聯想河流縱剖面上的坡度突變處。解題需涵蓋其核心定義、主要形成機制(如構造運動、岩性差異、侵蝕基準面下降),並強調其在地形上常表現為瀑布,代表河川回春與溯源侵蝕的進行,最後帶入台灣本土實例(如十分瀑布或斷層切過河床)以獲取高分。
小題 (五)
羅丁尼亞(Rodinia)
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看到「羅丁尼亞(Rodinia)」,應立即聯想到地球歷史上的「超大陸循環」。作答時需點出其存在的地質年代(新元古代)、形成的核心板塊與造山運動,並強調其分裂對後續氣候(如雪球地球)及生物演化的深遠影響。