高考申論題
106年
[文化行政] 藝術概論
第 三 題
三、何謂「數位藝術」？在臺灣對於數位藝術教育的發展歷程為何？（25 分）
📝 此題為申論題
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面對此題，考生應首先精準界定「數位藝術」的美學特徵（運算性、互動性、跨域性），而非僅將其視為工具。接著，以時間軸梳理臺灣數位藝術教育的發展脈絡，從早期的「軟體工具教學」，到高等教育成立「科技藝術系所」的專業化建制，再到當代108課綱與STEAM理念下的「跨域普及化」，並適時帶入政策與機構（如北藝大、國美館）作為實例佐證。
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【破題】 「數位藝術」不僅是媒材的轉換，更是一種建立在數位運算邏輯與網絡社會下的新美學典範。在臺灣擁有深厚資通訊產業背景的「科技島」語境下，數位藝術教育的發展歷程，正是一部從「技術工具操作」走向「跨域美學思辨」的演進史。 【論述】
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