高考申論題
106年
[林業技術] 育林學
第 四 題
試以下圖為例，詳述樹木死亡螺旋意義（Manion, 1981），（10 分）並說明樹木發育受環境影響與健康性表現之關係。（10 分）
圖 1. 樹木枯死螺旋模型（Manion, 1981）
📝 此題為申論題
📜 參考法條
圖 1. 樹木枯死螺旋模型（Manion, 1981）
思路引導 VIP
看到本題應立即聯想 Manion (1981) 的「樹木衰退病螺旋模型」，重點在於將導致樹木衰竭的因子分為「促發 (長期環境)、誘發 (短期逆境)、催死 (次生病蟲害)」三階段。答題時需先清晰定義這三類因子在螺旋中的推進意義；接著，針對環境與健康的關係，需論述環境逆境如何削弱樹木的生理機能、碳收支與防禦力，使樹木步入該螺旋的惡性循環，展現出特定的病徵與衰竭表現。
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【破題】 樹木的死亡通常並非由單一原因造成，而是多重逆境因子長期與短期交替作用的結果。Manion (1981) 提出的「樹木死亡螺旋（Decline Disease Spiral）」模型，精準描繪了樹木從健康走向衰退、最終死亡的漸進式惡性循環過程。 【論述】
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