高考申論題
106年
[核子工程] 工程熱力學
第 一 題
📖 題組：
三、(一)試繪出蒸汽壓縮製冷循環（vapor-compression refrigeration cycle）的 P-h 圖。（5 分） (二)試以(一)小題繪製之 P-h 圖說明，當循環之冷凝壓力增加時，對輸入功、製冷量及效率的影響。（10 分）
三、(一)試繪出蒸汽壓縮製冷循環（vapor-compression refrigeration cycle）的 P-h 圖。（5 分） (二)試以(一)小題繪製之 P-h 圖說明，當循環之冷凝壓力增加時，對輸入功、製冷量及效率的影響。（10 分）
📝 此題為申論題，共 2 小題
小題 (一)
試繪出蒸汽壓縮製冷循環（vapor-compression refrigeration cycle）的 P-h 圖。（5 分）
思路引導 VIP
考生看到此題，應首先聯想到理想蒸汽壓縮製冷循環的四個主要元件：壓縮機、冷凝器、膨脹閥及蒸發器。接著，在 P-h (壓力-焓) 圖上畫出飽和液體與飽和氣體構成的鐘形罩，並精確標出對應的四個熱力過程：等熵壓縮、等壓散熱、等焓膨脹、等壓吸熱。
小題 (二)
試以(一)小題繪製之 P-h 圖說明，當循環之冷凝壓力增加時，對輸入功、製冷量及效率的影響。（10 分）
思路引導 VIP
面對此題，應先在腦海中畫出標準的 P-h 圖並標註基本狀態點（1至4）。接著，將代表冷凝壓力的水平線往上平移，畫出高壓下的新循環軌跡（1-2'-3'-4'），透過比較新舊循環的焓差（水平線段長度），即可直觀且嚴謹地推導出輸入功、製冷量與 COP 的變化。