高考申論題
106年
[檔案管理] 檔案學
第 一 題
📖 題組:
請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 25 分)
請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 25 分)
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (一)
MAD
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看到「MAD」,應直覺聯想到英國的《檔案描述手冊》(Manual of Archival Description)。作答時需點出中英文全名、發展背景(英國學者主導)、核心目的(建立檔案描述的階層與資料元素標準),並務必提及它對後續國際標準 ISAD(G) 制定的深遠影響。
小題 (二)
ISAAR(CPF)
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看到英文縮寫先還原全名(International Standard Archival Authority Record for Corporate Bodies, Persons and Families)。接著點出其制定機構(ICA)、核心目的(建立檔案創作者的權威紀錄),以及與 ISAD(G) 分離著錄、互相連結的實務效益。
小題 (三)
active records
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考生看到「active records」應立即聯想至「檔案生命週期理論(Records Life-Cycle Theory)」的第一階段。答題時需點出其中文譯名(現行檔案/活躍紀錄),並說明其定義(頻繁使用)、存放地點(原業務單位)及後續流向(轉為半現行或非現行檔案)。
小題 (四)
檔案週
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看到「檔案週」,應聯想到檔案管理中的「推廣與行銷」層面。作答時需點出其定義(特定期間的檔案推廣活動)、核心目的(提升大眾檔案意識、促進應用),並適度舉例(如特展、導覽)及連結國際(ICA國際檔案週)或國內(檔案月)實務以獲取高分。
小題 (五)
檔案展覽
思路引導 VIP
看到「檔案展覽」,應立即聯想到這是檔案推廣與應用的核心手段。答題時除了精準寫出定義外,必須補充其目的(社會教育、機構行銷)、形式(實體與線上),並務必帶入檔案學中「保存與應用平衡」的物理維護考量(如光照與溫濕度限制)以展現專業度。