高考申論題
106年
[氣象] 氣候學(包括氣象統計)
第 二 題
📖 題組：
地球能量收支決定氣候系統的變異。試說明：（每小題 10 分，共 30 分） (一)大氣層頂能量收支平衡的特徵。 (二)地球地表能量收支的特徵。 (三)全球暖化形成的原因。
地球能量收支決定氣候系統的變異。試說明：（每小題 10 分，共 30 分） (一)大氣層頂能量收支平衡的特徵。 (二)地球地表能量收支的特徵。 (三)全球暖化形成的原因。
📝 此題為申論題，共 3 小題
小題 (二)
地球地表能量收支的特徵。
思路引導 VIP
看到地表能量收支，應立即聯想到能量平衡方程式：淨輻射(Rn) = 潛熱(LE) + 感熱(H) + 地表熱傳導(G)。論述時需分層次：先說明輻射項的特徵（短波吸收多、長波因溫室效應流失少，導致淨輻射為正），再說明非輻射項如何平衡（以潛熱通量為主導，感熱為輔），最後點出此收支機制的氣候學意義（驅動水循環與大氣環流）。
小題 (一)
大氣層頂能量收支平衡的特徵。
思路引導 VIP
看到「大氣層頂能量收支」，首先應聯想能量守恆定律在氣候系統邊界的應用，即「太陽短波輻射輸入」與「地球長波輻射輸出」的平衡關係。接著，必須點出其「緯度分佈不均」的特徵（低緯盈餘、高緯虧損），並延伸至這股熱力不平衡如何轉化為動力機制，驅動全球大氣與海洋環流進行經向熱量輸送。
小題 (三)
全球暖化形成的原因。
思路引導 VIP
作答本題必須扣緊題組背景「地球能量收支」。不要只寫「人類排放二氧化碳」，應從物理機制切入，比較「正常狀態的自然溫室效應」與「異常狀態的人為輻射強迫」，並說明長波輻射截留如何導致能量收支不平衡（進入大於輸出），最後輔以氣候系統的正回饋機制（如冰雪-反照率回饋）來完善論述。
地表能量收支特徵
💡 地表輻射盈餘透過潛熱與感熱通量傳遞至大氣，維持熱平衡。
🔗 地表能量轉換與傳遞流程
- 1 短波輻射吸收 — 太陽輻射穿透大氣被地表吸收，累積能量。
- 2 形成淨輻射盈餘 — 吸收量大於淨長波輻射流失，地表成為熱源。
- 3 湍流熱通量傳遞 — 透過蒸發潛熱(LE)或感熱(H)將熱量移向大氣。
- 4 驅動大氣循環 — 熱量釋放驅動對流、降水與全球熱力環流。
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🔄 延伸學習：研究地表覆蓋變化（如都市化、森林砍伐）如何改變 LE 與 H 的比例。
