高考申論題
106年
[自然保育] 保育法規(包括國際公約)
第 ㈢ 題
📖 題組：
五、請試述下列名詞之意涵。（每小題 5 分，共 20 分） ㈠環境教育（Environmental Education） ㈡世界遺產（World Heritage） ㈢環境影響評估（Environmental Impact Assessment） ㈣生物安全議定書（Biosafety Protocol）
五、請試述下列名詞之意涵。（每小題 5 分，共 20 分） ㈠環境教育（Environmental Education） ㈡世界遺產（World Heritage） ㈢環境影響評估（Environmental Impact Assessment） ㈣生物安全議定書（Biosafety Protocol）
環境影響評估（Environmental Impact Assessment）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
看到「環境影響評估」，應立即聯想我國《環境影響評估法》對其「事前預防」的核心定義。除了寫出其預測與分析環境影響的法定意涵外，務必補充雙階審查機制，並帶入保育實務上「迴避、縮小、減輕、補償」的生態減輕對策原則。
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「環境影響評估」（Environmental Impact Assessment, EIA）依我國《環境影響評估法》第2條規定，指開發行為或政府政策對環境（包括生活環境、自然環境、社會環境及經濟、文化、生態等）可能造成之影響，進行預測、分析及評估，提出環境管理計畫，並公開說明及審查之程序。 其特徵與核心精神包含： (1) 預防原則：強調事前把關，避免開發行為對環境造成不可逆之破壞。
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