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高考申論題 106年 [自然保育] 保育法規(包括國際公約)

第 ㈣ 題

📖 題組:
五、請試述下列名詞之意涵。(每小題 5 分,共 20 分) ㈠環境教育(Environmental Education) ㈡世界遺產(World Heritage) ㈢環境影響評估(Environmental Impact Assessment) ㈣生物安全議定書(Biosafety Protocol)
生物安全議定書(Biosafety Protocol)
📝 此題為申論題

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看到「生物安全議定書」,應直覺聯結《生物多樣性公約》(CBD)的附屬協議,核心關鍵字為「改性活生物體(LMOs/GMOs)」與「預警原則」。答題時除了說明其規範跨境移轉以保護生物多樣性的目的,務必補充我國在實務上如何跨部會(如農業部、衛福部)落實基改生物與食品的管制機制。

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「生物安全議定書」(全稱為《卡塔赫納生物安全議定書》,Cartagena Protocol on Biosafety)為《生物多樣性公約》之附屬協定,旨在保護生物多樣性與人類健康,免受現代生物技術所產生之「改性活生物體(Living Modified Organisms, LMOs,或稱基因改造生物)」可能帶來的潛在風險。其核心特徵包含:(1)確立「預警原則」(Precautionary Principle),允許在科學證據未完全明確前採取防範措施;(2)建立「事先知情同意程序」(AIA),規範LMOs跨境移轉前須先通知進口國並獲准;(3)要求進行科學化之風險評估與風險管理;(4)設立「生物安全資料交換中心」(BCH)以促進國際資訊共享。我國實務應用上,雖非締約國,但國內法規已高度銜接其精神,採跨部會分工管理,例如:農業部依《植物品種及種苗法》及相關行政規則嚴管基改作物之田間試驗與環境釋出;衛福部則依《食品安全衛生管理法》落實基改食品之安全性評估與強制標示制度,以阻絕潛在之生態及健康風險。

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