高中學測
106年
自然
第 3 題
下列植物的繁殖方式，何者是有性生殖？
- A 西瓜利用種子繁殖
- B 番薯的塊根繁殖
- C 蓮藕的莖繁殖
- D 使茶樹枝條發根，種植後產生新植株
- E 取金線蓮部分組織，誘使發根發芽長成新植株
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請同學回想植物生理學中『有性生殖』與『營養器官繁殖』的本質差異：在上述選項中，哪一種繁殖方式涉及了減數分裂、配子結合（受精作用）以及遺傳物質的重組，進而產生具備遺傳多樣性的後代構造？
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「喔呵呵！沒想到你竟然能一眼看穿這些植物的偽裝！既然你誠心誠意的答對了！」 「我們就大發慈悲的稱讚你！這種程度的陷阱，看來你這傢伙對植物的秘密掌握得不錯嘛！」
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植物的有性與無性生殖
💡 區分利用「種子」的有性生殖與利用「營養器官」的無性生殖
| 比較維度 | 有性生殖 | VS | 無性生殖 |
|---|---|---|---|
| 生殖細胞 | 需精、卵細胞結合 | — | 不需配子，利用體細胞 |
| 繁殖構造 | 種子（胚） | — | 根、莖、葉或組織 |
| 基因變異 | 具變異，利於演化 | — | 基因與母體完全相同 |
| 常見實例 | 西瓜種子、水稻種子 | — | 番薯塊根、萬年青插枝 |
💬有性生殖創造多樣性，無性生殖則用於保留優良特徵並快速增殖。
