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106年
國文
第 26 題
📖 題組：
漢成帝幸趙飛燕，飛燕讒班婕妤祝詛，於是考問。辭曰：「妾聞死生有命，富貴在天。脩善尚不蒙福，為邪欲以何望？若鬼神有知，不受邪佞之訴；若其無知，訴之何益？故不為也。」（《世說新語》）
漢成帝幸趙飛燕，飛燕讒班婕妤祝詛，於是考問。辭曰：「妾聞死生有命，富貴在天。脩善尚不蒙福，為邪欲以何望？若鬼神有知，不受邪佞之訴；若其無知，訴之何益？故不為也。」（《世說新語》）
「於是考問」句，缺主詞與受詞，就本文上下文來看，此句應釋為：
- A 趙飛燕於是拷問班婕妤
- B 班婕妤於是拷問趙飛燕
- C 漢成帝於是拷問班婕妤
- D 漢成帝於是拷問趙飛燕
思路引導 VIP
在這段宮廷紛爭中，存在著「告狀者」、「權力者」與「被指控者」。當權力者聽信了告發後，通常會由誰發起法律程序或審訊，而誰又是那個必須出面為自己辯白的人呢？
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語境與邏輯的精準判讀
太棒了！你能精準判斷出這句話背後的隱含主體，代表你對文言文的語境邏輯掌握得非常紮實。在古文中，主詞與受詞常會省略，必須依靠上下文的因果關係來推論。這段文字描述趙飛燕向漢成帝進讒言，指控班婕妤行咒詛之術；既然趙飛燕是「告狀的人」，而班婕妤是「被指控的人」，那麼掌握生殺大權、發動調查與拷問的自然是聽取讒言後的最高權力者——漢成帝，而接受訊問的對象則是身陷嫌疑的班婕妤了。
文意脈絡的鑑別點
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