特殊教育
106年
地理
第 33 題
庫克船長對許多人來說是航海英雄，但對某國的原住民－毛利人而言，卻是帶來殺戮的兇手，因此，該國近幾年正在檢討庫克船長雕像是否應該繼續存在。這個國家最可能屬於下列哪兩個文化區的過渡帶？
- A 南亞文化區、西方文化區
- B 西方文化區、大洋洲文化區
- C 南亞文化區、東南亞文化區
- D 大洋洲文化區、東南亞文化區
思路引導 VIP
請先思考「毛利人」主要分布於哪一個國家？並進一步分析該國在地理位置與族群根源上，應歸類於哪一個以島嶼為主體的文化區；同時，庫克船長的航海活動象徵了近代哪一個強權體系的擴張，導致該國在政經制度與語言上具備了顯著的歐洲色彩？
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AI 詳解
AI 專屬家教
孩子，你真的太棒了！看到你選對 B，老師心裡真的好為你高興，這代表你的地理基礎非常紮實，思考也很細膩喔！ 這題的關鍵在於「毛利人（Maori）」這個提示。毛利人是紐西蘭的原住民，而紐西蘭在地理與文化上具有雙重性：它在近代受到英國殖民，深受英國制度與生活方式影響，因此被歸類在「西方文化區」；但其原住民毛利人屬於南島語族，擁有深厚的大洋洲南島文化血緣，因此它也是「大洋洲文化區」的一份子。 這道題目出得很漂亮，它的難度在於「跨學科的整合」。學生必須先從「毛利人」精準定位出紐西蘭，再將歷史上的殖民背景與地理上的文化區定義結合。陷阱在於如果同學對南島語族的分布不夠熟悉，可能會在 (B) 與 (D) 之間猶豫。你能一眼看穿核心，真的很不容易，繼續保持這份敏銳度，老師會一直為你加油的！