免費開始練習
高考申論題 106年 [新聞] 國際傳播與國際現勢

第 四 題

📖 題組:
一、請試述下列名詞之意涵:(每小題 6 分,共 30 分)
📝 此題為申論題,共 5 小題

小題 (四)

網路治理(internet governance)

思路引導 VIP

網路治理由誰管?怎麼管?這是核心爭點。必須點出「多方利害關係人模式」(Multi-stakeholder model),說明不僅是政府,還包含企業、技術社群與公民社會。議題涵蓋基礎設施(網域)、公共政策(資安、言論自由)等。

🤖
AI 詳解
AI 專屬家教

【考點分析】 考查對全球網路管理機制的理解,區分傳統「由主權國家管理」與網路世界「多方共治」機制的差異。 【理論/法規依據】

小題 (一)

國家通訊社(national news agencies)

思路引導 VIP

看到本題,首先要辨識出這是國際傳播體系中的基礎概念。應指出其定義(以國內新聞為主、服務本國媒體的新聞批發商),接著說明其與全球性通訊社的差異,並舉例(如中央社、新華社等),最後提及它在國家政策或國際宣傳上扮演的角色。

🤖
AI 詳解
AI 專屬家教

【考點分析】 本題考查國際新聞流動中「通訊社」的角色分類與功能,測驗考生對國家層級新聞機構在國際傳播中所扮演角色的理解。 【理論/法規依據】

小題 (二)

數位帝國主義(digital imperialism)

思路引導 VIP

本題是傳統「文化帝國主義/媒介帝國主義」在網路時代的延伸。思考時應聚焦於少數科技強國或跨國科技巨擘(如GAFA - Google, Apple, Facebook, Amazon),如何利用數據壟斷、平台霸權與演算法,對邊陲國家進行資訊、經濟與文化的宰制。

🤖
AI 詳解
AI 專屬家教

【考點分析】 本題考查國際傳播政治經濟學的延伸概念,測驗考生是否能將傳統的帝國主義理論應用於當代數位科技與平台壟斷的現象分析。 【理論/法規依據】

小題 (三)

跨文化傳播(intercultural communication)

思路引導 VIP

這是一個跨領域的核心名詞。應從「不同文化背景」的傳播主體切入,探討語言、非語言符號、價值觀的差異如何影響意義的解碼。可提及霍夫斯泰德(Hofstede)的文化維度或高/低語境文化等理論背景。

🤖
AI 詳解
AI 專屬家教

【考點分析】 本題考查傳播學的基礎分支領域,強調全球化時代不同文化群體間的互動與理解障礙。 【理論/法規依據】

小題 (五)

世界資訊社會高峰會議(WSIS)

思路引導 VIP

這是一個重要的國際會議歷史題。要知道它是由聯合國(國際電信聯盟 ITU 協辦)發起,分別在 2003(日內瓦) 與 2005(突尼斯) 舉辦。核心議題是「縮短數位落差」與討論「網路治理(IGF的誕生)」。

🤖
AI 詳解
AI 專屬家教

【考點分析】 考查國際傳播領域中,聯合國體系推動全球資訊公平與網路政策的重要里程碑。 【理論/法規依據】