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調查局三等申論題 106年 [財經實務組] 經濟學

第 一 題

📖 題組：
一、在總合供需模型（AD-AS model）中： (一)圖形縱軸的變數為何？（5 分） (二)圖形橫軸的變數為何？（5 分） (三)假如經濟體正面臨一個緊縮性缺口（recessionary gap），為克服短期產出波動，政府該採取擴張性（expansionary）或緊縮性（contractionary）的財政政策？請繪圖詳細說明之。（20 分）
📝 此題為申論題，共 3 小題

小題 (一)

圖形縱軸的變數為何？（5 分）

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遇到AD-AS模型的基礎結構題，應直接聯想其與個體經濟供需模型的差異。個體縱軸是單一商品價格，而總體模型探討整個經濟體，因此縱軸為整體「物價水準」，並可補充其實務衡量指標以提升答題完整度。

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在總合供需模型（AD-AS model）中，圖形縱軸的變數為物價水準（Price Level，常用 P 表示）。 與個體經濟學中探討單一市場的供需模型（縱軸為單一商品的絕對價格）不同，總體經濟學的 AD-AS 模型探討整體經濟的加總行為。因此，其縱軸代表的是經濟體系內所有最終商品與勞務的「平均物價水準」。在實體經濟指標與實證分析上，通常以消費者物價指數（CPI）或GDP平減指數（GDP Deflator）來衡量此一變數。

小題 (二)

圖形橫軸的變數為何？（5 分）

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看到總合供需模型（AD-AS model），應立即聯想其為總體經濟學的基礎框架。相較於個體經濟學供需圖橫軸的「產品數量（Q）」，總體經濟學探討的是整個國家的總產出，因此橫軸代表的是實質所得或實質GDP（Y）。

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總合供需模型（AD-AS model）圖形橫軸的變數為實質國內生產毛額（Real GDP），亦常被稱為實質產出（Real Output）或實質所得（Real Income），在數學符號上通常以 $Y$ 表示。 橫軸衡量的是該經濟體系在特定期間內，在剔除物價膨脹因素後，所生產出來的最終商品與勞務的總數量（總產出水準）。

小題 (三)

假如經濟體正面臨一個緊縮性缺口（recessionary gap），為克服短期產出波動，政府該採取擴張性（expansionary）或緊縮性（contractionary）的財政政策？請繪圖詳細說明之。（20 分）

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看到「緊縮性缺口」，應直覺聯想到總體經濟目前處於短期均衡，且實際產出低於潛在產出（充分就業產出），存在失業與閒置產能。解題需先明確定義缺口，接著指出政府應採行「擴張性財政政策」（如增加政府支出或減稅）以刺激總需求。最後，必須透過 AD-AS 模型的圖形分析，精準描述座標軸變數，並動態展示總需求曲線右移至長期充分就業均衡點的過程。

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【破題】 當經濟體面臨「緊縮性缺口」（Recessionary Gap）時，代表目前的實質產出低於充分就業下的潛在產出。為克服短期產出波動並消除失業，政府應採取擴張性（expansionary）的財政政策。 【論述】

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