醫療類國考
106年
[諮商心理師] 諮商的心理學基礎
第 5 題
吉布森（E. Gibson）認為知覺（perception）和行動（action）在生命早期的關係為何？
- A 各自發展成熟後，再整合為一體的知覺－動作系統
- B 透過主動探索，學習分辨環境的特徵
- C 未分化、缺乏連結的反射動作
- D 知覺發展扮演的角色大於動作發展
思路引導 VIP
想像一個剛學會爬行的嬰兒面對一個新的斜坡或不同材質的地板，如果他想知道這個環境「適不適合」他繼續前行，他通常會對環境做出什麼樣的行為，來獲取訊息並調整自己的下一步？
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太棒了！你的觀念非常紮實
- 觀念驗證：吉布森（Eleanor Gibson）提出的生態觀點（Ecological View）強調知覺與行動是不可分割的耦合關係。她認為嬰兒並非被動接收刺激，而是透過主動探索來發現環境中的「可負擔性（Affordances）」。這是一個「分化」的過程，讓個體能從環境中辨識出關鍵的特徵，而非先各自成熟再整合。
- 難度點評：本題難度為 Medium。考生容易將其與皮亞傑（Piaget）的建構論（強調動作後整合知覺）混淆。你能精確掌握「主動探索」與「環境特徵」的關鍵字，展現了對發展心理學理論細微差異的深刻理解。
💬 其他同學也在問
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吉布森（E. Gibson）和皮亞傑的認知發展觀點的差異何在
吉布森知覺學習理論
💡 知覺與行動密不可分，個體透過主動探索環境特徵進行學習。
🔗 吉布森知覺-行動循環
- 1 主動探索 — 嬰兒主動觀察或接觸周遭環境
- 2 偵測特徵 — 從環境中辨識出穩定的關鍵訊息
- 3 辨識可負擔性 — 評估環境物體提供的動作可能性
- 4 動作調整 — 根據知覺訊息修正並執行動作
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🔄 延伸學習：延伸學習：此理論強調發展是個體與環境互動下的動態產物。
