醫療類申論題
106年
[臨床心理師] 臨床心理學總論(二)
第 二 題
小明是小學六年級的男生，被診斷為 ADHD 與 bipolar disorder，其母親被診斷為 bipolar disorder，母子都長期服用相關的藥物。然而，小明在學校很衝動，經常跟同學發生衝突，並會撞傷或打傷同學，甚至會打老師。小明在家裡也常常跟兩個妹妹吵架，而被父親打。如果你接到這樣的個案，並進行為期六個月的心理衡鑑與心理治療。請試述針對這個個案，你的心理衡鑑歷程，你會如何衡鑑與蒐集個案的資料？（15 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
本題為多重問題且有家族病史的兒童個案。答題應著重於兒童衡鑑的「多重方法、多重訊息來源」原則。需涵蓋衡鑑歷程（準備、資料蒐集、資料整合、回饋）及具體的資料蒐集方式（會談、觀察、心理測驗、醫療紀錄等），特別要注意 ADHD 與 Bipolar 的鑑別與共病、家庭動力的評估。
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【破題】 針對具有 ADHD 與雙極性情感疾患（Bipolar Disorder）共病，且呈現嚴重衝動及攻擊行為的兒童個案，心理衡鑑歷程應採取「多重方法、多重訊息來源」的原則，以釐清症狀來源與環境互動因素。 【論述】
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