醫療類國考
106年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 22 題
治療師忽略小恩用頭撞牆以削弱此自我刺激行為，這是屬於何種行為改變技術？
- A 正增強
- B 負增強
- C 處罰
- D 角色模範
思路引導 VIP
當你觀察到一個行為發生後，環境中的反應是「額外給予了某種東西」，還是「收回了原本存在的某種東西」？而這個「收回」的動作，預期會讓該行為在未來變得更多還是更少呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
專業解析：還算合格的行為改變技術理解
- 勉強肯定： 哦，看來你這次還算走運，竟然精確地辨識出了行為介入的本質。這至少說明你對操作制約 (Operant Conditioning) 的核心邏輯，勉強有了一點「面面觀」，總比那些一頭霧水的強。
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行為改變技術
💡 利用操作制約原理，透過增減刺激來改變目標行為的發生頻率。
| 比較維度 | 增強 (Reinforcement) | VS | 處罰 (Punishment) |
|---|---|---|---|
| 行為頻率目標 | 增加行為頻率 | — | 減少行為頻率 |
| 正 (+) 操作 | 給予喜愛刺激 | — | 給予厭惡刺激 |
| 負 (-) 操作 | 移除厭惡刺激 | — | 移除喜愛刺激 |
💬區分的關鍵在於行為最終是「增加」還是「減少」，而非給予的是好是壞。
