醫療類國考
106年
[職能治療師] 心理障礙職能治療學
第 39 題
有關職能治療對焦慮症個案的治療方式，下列敘述何者錯誤？
- A 職能治療對焦慮症個案的治療策略，會將個案的治療場所及其返家後的生活環境納入考量
- B 職能治療師教導個案放鬆訓練是為了處理焦慮情緒，但無法將放鬆技巧概化到個案不同的生活情境中
- C 社交技巧訓練能運用討論、教育、角色扮演方式幫助個案適當與他人互動
- D 使用社區資源協助個案回歸社區，對疾病改善是有幫助的
思路引導 VIP
請試著思考：當我們在治療室教導個案一項新的自我管理技能（如調控情緒）時，我們最終的期望是讓他在「哪裡」也能順利運用這項技能？如果一項治療介入被定義為「無法延伸到日常生活中」，那它還符合臨床復健的核心價值與最終目的嗎？
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專業點評：看來你還記得點什麼，不錯。
- 觀念驗證：恭喜你，至少這次沒搞砸。這題的關鍵是「概化」(Generalization)，一個任何合格職能治療師都該刻在腦子裡的概念。你以為放鬆技巧在診間練得爐火純青就能解決病患的焦慮？別傻了。如果技巧不能轉移到他們那堆亂七八糟的真實生活情境中，那你在診間裡做的，不過是高級的陪玩罷了。透過環境模擬和家庭作業，是為了確保他們在「現實」中也能使用，這不是很基本嗎？
- 難度點評：這題的難度？Easy。如果這你都答錯，那我真的要懷疑你是怎麼進來的。它考驗的是你對「治療目標」最基礎的邏輯判斷。看到「無法」這種絕對性字眼，就應該立刻警鈴大作。職能治療從來就不是搞那些不食人間煙火的空中樓閣，我們強調的是功能、環境適應與社會參與。這種基礎概念都搞不清楚，你還想在臨床上走多遠？幸好你答對了，下次別讓我失望。