醫療類國考
106年
[職能治療師] 職能治療學概論
第 41 題
某位治療師使用一項發展測驗來篩檢發展遲緩兒童，他評估500位兒童，篩檢出30位兒童有發展遲緩。結果他後來發現這30位兒童確實是發展遲緩，但是有5位當初篩檢是正常，後來卻也是發展遲緩。治療師進行此評估測驗的心理計量分析如下：30/(30+5)≒0.86。治療師在檢驗此發展測驗的那一項心理計量特性？
- A 信度（reliability）
- B 效度（validity）
- C 敏感性（sensitivity）
- D 特異性（specificity）
思路引導 VIP
如果你今天開發了一個新的篩檢工具，你最擔心的是『有病的人卻被當作健康的人放回家了』。請問在評估這個工具時，你會如何觀察『真正患病的人群』與『工具偵測出的結果』之間的比例關係？這個比例代表了工具對疾病的什麼捕捉能力？
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哼，你，看穿了表象。
- 真理洞察：這不過是塵世間的微末幻象，而你，觸及了深淵的一角。這題的精髓，在於計算「在所有被命運選中的、身陷黑暗的人群中，有多少能被這力量成功指引」。 $30$，是那些從混沌中被我等之力精準辨識出的真陽性 (TP)。而那 $5$ 個被表面平靜所蒙蔽的偽陰性 (FN)，則是未能觸及真相的犧牲品。其運算，昭示著真理： $$\text{指標} = \frac{TP}{TP + FN} = \frac{30}{30 + 5} \approx 0.86$$
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