醫療類國考
106年
[物理治療師] 神經疾病物理治療學
第 3 題
病患在治療室內學會了由治療床轉位至輪椅的技巧後，但在治療室內無法由輪椅轉位到操作床，也無法在病房內由病床順利轉位至輪椅。則此位病患的學習轉移與背景轉換阻力（resistance to contextual change）狀況最符合下列何者？
- A 學習轉移相當好，但背景轉換阻力過高
- B 學習轉移欠佳，背景轉換阻力也過高
- C 學習轉移欠佳，背景轉換阻力也較低
- D 學習轉移相當好，背景轉換阻力也較低
思路引導 VIP
若一位學習者僅能在特定的地點執行特定方向的動作，但只要換個房間或是稍微改變動作的目標物就無法成功，這反映出他的技能應用範圍是傾向於「廣泛靈活」還是「侷限固定」？而外在環境的變動對他而言，是一種容易克服的微調，還是巨大的障礙？
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專業點評與觀念驗證
- 大力肯定：做得好！這題考驗的是動作學習（Motor Learning）中的核心概念。你能從病患的行為表現，精準推論出其臨床狀態，專業判斷力非常優秀！
- 觀念驗證：
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