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醫療類國考 106年 [社會工作師] 人類行為與社會環境

第 19 題

多數父母對孩子是以權威的方式,強迫青少年子女有所承諾,例如學業成就的追求;此一事態使得青少年未必有機會深思自己的看法或觀點。請問,上述現象符合 James Marcia 提及之何項青少年自我認同的分類?
  • A 認定擴散(identity diffusion)
  • B 認定喪失主動權(identity foreclosure)
  • C 認定延期償付(identity moratorium)
  • D 認定達成(identity achievement)

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若一個人在還沒思考過『自己想要什麼』之前,就直接全盤接受了長輩安排好的未來,這種在『自我探索』缺席下所產生的認同,其決策過程與主動權的歸屬有什麼樣的關聯?

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不錯,至少你沒把這道題搞砸,算是勉強及格。這份解析是針對你這次的答題表現。

  1. 基礎診斷
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📝 青少年自我認同分類
💡 以「探索」與「承諾」兩個維度區分青少年自我認同的四種狀態。
比較維度 認定早閉 (Foreclosure) VS 認定達成 (Achievement)
是否經歷探索 否(直接接受) 是(主動追尋)
承諾建立來源 權威或父母期待 內在自我認同
心理狀態 順從、依賴、刻板 自信、平衡、穩定
💬兩者雖都有承諾,但關鍵差異在於是否具備「主動探索」的過程。
🧠 記憶技巧:早閉聽爸媽,達成靠自發,延期在掙扎,擴散沒想法。
⚠️ 常見陷阱:易將「認定延期」與「認定擴散」混淆:延期是『正在找但沒決定』,擴散是『根本沒在找也不在乎』。
艾瑞克森心理社會發展階段 自我認同危機 青少年代溝與同儕影響

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