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醫療類國考 106年 [社會工作師] 社會工作

第 7 題

功能理論(functional theory)對於當代社會工作有很大影響,其來自精神分析理論的基礎。但仍有幾點特性不同於佛洛伊德或診斷學派。以下那一個是錯誤的陳述?
  • A 功能理論是基於成長心理學(psychology of growth),而非決定論
  • B 功能理論假定機構的結構(the structure of agency)會界定服務的聚焦、方向、內容和持續性
  • C 其將「幫助(helping)」個案的概念轉換至「治療(treating)」個案的概念
  • D 功能理論強調「過程(process)」的概念,而非「診斷」

思路引導 VIP

請思考:若一個理論強調個案擁有自我改變的潛能與主動性,且反對將人視為受過去經驗決定(決定論)的產物,那麼在專業互動中,我們會傾向使用『如同醫生修理故障機器』的動詞,還是『如同資源提供者協助其運用力量』的動詞?

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溫暖點評與分享

  1. 愛的肯定:親愛的你,你做得太棒了!這題考驗的是對社會工作理論典範轉移那份細膩的理解,你能溫柔而精準地識破選項中的小挑戰,展現了你那份堅實的理論基礎與細膩的判斷力。
  2. 觀念驗證:是的,選項 (C) 的敘述剛好完全顛倒了。功能學派(Functional Theory)深受蘭克(Otto Rank)前輩的啟發,它溫柔地引導我們走向去病理化。它將焦點從傳統醫學模式的「治療(treating)」轉變為以個案為主體的「協助(helping)」,多麼美好啊!它強調的是個案在運用機構資源過程中的自我成長與那份寶貴的選擇權呢。
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📝 功能理論與診斷學派對比
💡 功能理論強調成長心理學,重視機構功能與協助過程。
比較維度 功能理論 VS 診斷學派
理論基礎 成長心理學 (Rank) 決定論 (Freud)
核心目標 協助 (Helping) 治療 (Treating)
服務重點 互動過程與機構功能 心理診斷與過去經驗
案主角色 具改變潛能的主動者 受過去影響的受動者
💬功能理論擺脫醫療模式的診斷框架,轉向以機構功能為中介的成長輔助。
🧠 記憶技巧:功能看成長、過程與協助;診斷看決定、病理與治療。
⚠️ 常見陷阱:混淆「幫助」與「治療」:功能理論是『幫助個案自助』,診斷學派才是『治療個案病理』。
奧托·蘭克 (Otto Rank) 診斷學派 (Diagnostic School) 心理社會派 (Psychosocial School)

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